一年级语文上册《比尾巴》的教案
1、出示黑板：谁的尾巴短？ 提问：读时强调哪一个词？（圈出重音“谁”）哪几个词要连读？（划连线谁的尾巴）这句话还可以怎么问呢？ 指名读三句。出示黑板；谁的尾巴好像一把伞？评议。 强调注意“谁的尾巴”要连读，（划连线）“谁的”要强调。（圈出重音“谁”） 引说谁的尾巴好像一把伞？就是—— 小结过渡。
2、《比尾巴》教案（1） 【学情分析】 一年级孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴，更是兴趣盎然，于是他们乐于观察，大胆想象，愿意表达，具有强烈的表演欲望。 【教学目标】 〖知识教学点〗 认识12个生字，会写“云、公、车”3个字。认识1个笔画“”和3个偏旁“矢、鸟”。 正确、流利地朗读课文。
3、选尾巴。过渡：我们班的小朋友可真聪明。瞧！老牛、小马、小鱼也赶来凑热闹了，（出示图片：无尾老牛、小马、小鱼及它们的尾巴）它们也想请小朋友们给它们选一条尾巴呢！谁愿意帮助它们？（1）学生先在书上练习。（2）请学生上台选择粘贴。学编儿歌。
4、谈话引人：还记得我们上节课到动物园参加动物比尾巴的活动吗？谁来给小动物找找尾巴，帮它们把尾巴贴上去。再说一说：——尾巴——。 我们一起来读一读第二小节，再背一背。 过渡：第二组的小动物们等着我们去当裁判呢！ 学习课文第三，四小节 找朋友对读课文四小节。注意读准音，读流利。
5、课文那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言，能激起学生朗读的欲望，还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。以下是 整理的小学一年级语文《比尾巴》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
一年级上册《比尾巴》课文
1、谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。《比尾巴》教案 学情分析：一年级的学生喜欢小动物，对动物尾巴的奇特之处更是感兴趣。
2、生：马的尾巴尾巴忘记画了，他可真粗心。 师：小朋友说得真好。看来，丁丁真是个粗心的小画家。丁丁还有更粗心的时候呢？有一次，森林里举行“动物比尾巴“大赛大赛请小画家丁丁画一张海报，可是丁丁画海报的时候，居然忘了画这些动物的尾巴了。你们瞧！小动物缺少了尾巴多伤心哪！ （依次出示没有尾巴的六种小动物的图片。
3、《比尾巴》是一首充满儿童情趣的儿歌，以对话的形式介绍了六种动物尾巴的特点。课文分为两部分：第2小节通过三问三答介绍了猴子、兔子、松鼠尾巴的特点，是第一部分；第4小节同样通过三问三答介绍了公鸡、鸭子和孔雀尾巴的特点，是第二部分。
4、《比尾巴》课文原文如下：第一段：谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？答案：猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。第二段：谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？答案：公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。
5、公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看 《比尾巴》教学反思 《比尾巴》是有小学语文课标版教材第一册中的一篇对话形式的儿歌。本课是用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，课文琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言，能激起学生朗读的欲望，还能引起学生观察其他动物尾巴特点的兴趣。
小学一年级语文上册《比尾巴》教案
1、连一连、读一读： 尾 长 猴 松 公 鸭 短 巴 鼠 鸡 子 子 照样子，选一选、填一填、读一读。①最 ②长 ③伞 ④弯 ⑤短 ⑥扁猴子的尾巴（ ），兔子的尾巴（ ）。松鼠的尾巴好像一把（ ），公鸡的尾巴（ ）。
2、【篇一】小学一年级语文《比尾巴》原文 谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？猴子的尾巴长。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴看？公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴看。【篇二】小学一年级语文《比尾巴》教案 【教学目标】认识12个生字。
3、谈话引人：还记得我们上节课到动物园参加动物比尾巴的活动吗？谁来给小动物找找尾巴，帮它们把尾巴贴上去。再说一说：——尾巴——。 我们一起来读一读第二小节，再背一背。 过渡：第二组的小动物们等着我们去当裁判呢！ 学习课文第三，四小节 找朋友对读课文四小节。注意读准音，读流利。
一年级语文比尾巴公开课教案
《比尾巴》教案（1） 【学情分析】 一年级孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴，更是兴趣盎然，于是他们乐于观察，大胆想象，愿意表达，具有强烈的表演欲望。 【教学目标】 〖知识教学点〗 认识12个生字，会写“云、公、车”3个字。认识1个笔画“”和3个偏旁“矢、鸟”。 正确、流利地朗读课文。背诵课文。
导入 同学们，咱们课前来做个游戏，这个游戏叫“摸身体”。伸出你们的小手指，老师说：“摸摸你的脸，你们快速的用手指摸着自己的小脸蛋，并且回答老师‘摸摸我的脸’，看哪位小朋友反应最快。”（鼻子、耳朵、嘴巴、胳膊、尾巴）我们有尾巴吗？可是动物王国中有尾巴的动物可多了。
小学一年级语文《比尾巴》教学设计1 教材说明 这篇儿歌通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣。 儿歌共四节。
部编版一年级语文上册《比尾巴》的教学反思1 本学期我上的公开课是一年级语文课文第10课《比尾巴》。在孩子的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。本课采用三问三答的形式，介绍了六种动物的尾巴特点，而且配有六幅栩栩如生的插图。
《比尾巴》 不用多媒体，就用字卡、动物图卡。
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