《雪地里的小画家》教学设计(第二课时)
出示：雪地里来了一群小画家。）（出示小鸡、小狗、小鸭、小马的板贴）师一边帖，一边说，一个小画家，两个小画家，三个小画家，很多小画家就是——一群小画家。（1）（PPT出示“群”。）学习“群”字：比如羊群（表示很多羊）、鸟群（表示很多鸟），人群（表示很多人）。
《雪地里的小画家》教案 篇1 [教学目标] 通过熟读韵文，使学生初步了解动物冬眠的知识，培养学生喜爱小动物的情感。 识记8个一类生字，学习“鸟字旁、竹字头”两个部首，会写“甲、鸭”两个生字。 [教学重点] 识记8个一类生字。 [教具准备] 生字卡片、活动软件、多媒体。
《雪地里的小画家》教案 篇1 教学目标： 认识“群、竹、牙”3个字；会写“竹、牙、马”三个字。 正确地朗读课文，感受“小画家”雪地作画的快乐之情。 结合插图，知道小动物脚印的不同形状 教学重点：雪地里有哪些画家？他们画了什么？ 教学难点：会写“竹、牙、马”3个字。
老师：早晨，当你拉开窗帘，发现外面下雪了，你是什么心情？（学生：我特别高兴，一边欢呼着下雪啦，一边跑到雪地里又蹦又跳，和小伙伴们一起玩。）（2）老师：“小画家”们和我们一样兴奋地跑向雪地，边走边欢呼。
第二课时： 复习：通过歌曲《雪地里的小画家》复习生字词和课文内容。 深入学习：分析小动物的特征和习性，引导学生观察和思考。 朗读和背诵：指导学生有感情地朗读和背诵课文。 总结：引导学生总结学习收获，激发对自然的喜爱。
如何设计中班《雪地里的小画家》导入语
1、正确地朗读课文，感受“小画家”雪地作画的快乐之情。 结合插图，知道小动物脚印的不同形状 教学重点：雪地里有哪些画家？他们画了什么？ 教学难点：会写“竹、牙、马”3个字。 教学过程： 创设情境，激趣导入 （播放雪景图片集，配音乐） 师：孩子们，昨天动物王国里下了一场很大的雪。
2、借助课件，感悟小画家作画。 在学生读课文后，提问：你们读懂了什么？学生边教师边演示课件：鼠标点击小鸡，小鸡在雪地里走，脚下留下小鸡的脚印（竹叶）：鼠标点击小狗，小狗在雪地上走留下（梅花）；小鸭小马在雪地上走留下（枫叶和月牙）这样的脚印。
3、看课文中是怎样说的（出示：不用颜料不用笔，几步就成一幅画）（指名读）小结：原来这是幅美丽的图画，就是小动物们走在雪地上，爪子或蹄子留在雪地上的脚印呀！你们夸夸他们吧！ 这么美的雪天，小动物们都来到雪地上作画，怎么没有看见青蛙兄弟呀？它到哪去了？（出示：青蛙为什么没参加？它在洞里睡着了。
4、教学过程 复习导入。师出示词语。（PPT）竹叶 月牙 不用 几步 参加 小马 洞里 为什么 读课文，找出“画家”。雪地里的小画家到底是谁呢？请大家找一找。布置自学要求。读课文，找出课文中“雪地里的小画家”都有谁，用横线画出来。校对：找到的小画家都有谁。
幼儿园大班教案
幼儿园大班健康公开课《看不见的细菌》教案 篇一 活动目标：让孩子们认识到细菌的危害，了解细菌的藏身之处及清除方法，培养他们的卫生习惯和对故事的兴趣。活动准备：自制的细菌道具，已有经验《洗手歌》。活动过程：通过游戏《小手拍拍》，引导孩子们想象小手藏起来的趣味。
规则：教师在大屏幕显示一个古代汉字（如“日”“水”），幼儿在活动室角落寻找对应的现代汉字卡片。互动问幼儿分享选择理由（如：“这个字圆圆的，像太阳，所以是‘日’”）。教师出示演变示意图，总结：“古代字像图画，慢慢变成简单的线条，方便书写。
幼儿园大班《喜欢钟表的国王》教案合集 教案一： 设计意图：通过故事《喜欢钟表的国王》帮助幼儿认识和理解时间的重要性。 目标：理解时间在日常生活中的重要性；建立时间概念，并大胆表达。 准备：PPT课件、各类废旧材料、垃圾桶、衣服。 过程：引出主题→欣赏故事→讨论表达→体验时间长短。
幼儿园大班教案《玉米》教学目标 认知目标：了解玉米的生长过程、营养价值及用途，认识玉米在生活中的重要性。技能目标：通过观察、讨论和动手操作，培养观察力和表达能力，尝试用玉米制作简单食物或手工作品。情感目标：激发对自然植物的兴趣，感受玉米与人类生活的紧密联系，培养珍惜粮食的意识。
幼儿园大班艺术活动教案《狗狗抬轿子》重点领域：艺术适合年龄班：大班活动目标情感目标：感受歌曲活泼、欢快的情绪特点，体验合作表演的乐趣。技能目标：能用动作表现小狗抬轿、老虎神气等角色特征，尝试大胆演唱歌曲。社会目标：通过游戏互动，培养团队协作意识。
中班教案
1、幼儿园中班安全《防烫伤》教案模板如下：活动目标 教育幼儿了解开水与火的特性：通过活动，让幼儿认识到开水的高温与火的破坏性。 学习防烫防火基础知识：通过实践活动，使幼儿掌握基本的防烫防火技能。 增强自我保护意识：提高幼儿的安全意识，学会在日常生活中避免烫伤和火灾事故。
2、幼儿园中班教案《毛巾》含反思 篇1 活动目标 让幼儿亲自参加洗毛巾活动，体验活动的快乐。 幼儿了解几种常见的洗涤用品。 让幼儿了解肥答纯腊皂，知道它的用途。 使幼儿逐渐养成讲卫生，爱清洁的好习惯。 探索、发现生活中毛巾起到的作用。 乐于探索、交流与分享。
3、以下是7篇关于幼儿中班《我从哪里来的》的教案推荐：教案一： 教学目标：学会描述物体位置，认识到描述位置的重要性，了解物体位置需参照周围物体确定。 教学准备：纸张、水彩笔等。 教学过程：通过蒙眼游戏、描述人及物体位置、讨论描述方法等，让学生理解位置参照物的概念，并熟练描述物体位置。
4、幼儿中班游戏教案《玩报纸，乐趣多》设计意图根据中班幼儿动作发展特点与探索需求，结合报纸易得、可塑性强的特性，设计以报纸为核心材料的游戏活动。通过引导幼儿自主思考、动手尝试，激发其创造力与协作能力，在多样化玩法中提升身体协调性，同时培养规则意识与抗挫精神，体验体育活动的趣味性。
5、中班音乐《马蹄声声》优秀教案如下：活动目标 感受《赛马》乐曲的明朗、欢快，探索用身体节奏表现马蹄声。乐意运用身体及打击乐器表现马蹄声。感知并理解四分音符和八分音符，能准确使用双响筒和响板进行演奏。培养幼儿的音乐节奏感和表现力。让幼儿在活动中体验音乐的快乐。
6、中班安全活动教案《不要用手揉眼睛》：设计意图 旨在让幼儿认识到用手揉眼睛的危害，学会正确的护眼方法，增强眼部保护意识。活动目标 了解揉眼睛的危害：让幼儿知道用手揉眼睛可能导致细菌感染、眼部炎症等问题。学会正确护眼：教育幼儿如何正确清洁眼部，避免用手直接接触眼睛。
0 留言