魔法谜团

研读课例一一《猫》 1、肖培东老师说：“好的教学设计需要灵感、激情和想象力。”肖老师在文中发现了一个很有意思的句子，是阅读的灵感，“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。2、《猫》一课并没有以第一人称为第三只小猫辩护。3、在教学《猫》时，我以往得意的做法有两点：一是为三只小猫制作档案卡片，二是邀请...